Vaiko gerovės komisija

Vaiko gerovės komisijos sudėtis 2024-2025 m. m.

Eil. Nr.	Vardas, Pavardė	Pareigos įstaigoje	Pareigos komisijoje
1.	Lina Gražulienė	Direktoriaus pavaduotoja ugdymui	Pirmininkė
2.	Jolanta Leščinskienė	Raštinės vedėja	Sekretorė
3.	Greta Jakubavičiūtė-Bubulienė	Logopedė	Narė
4.	Eglė Pečiukonė	Specialioji pedagogė	Narė
5.	Dovilė Mickutė	Socialinė pedagogė	Narė
6.	Laima Skripkaitė	Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė	Narė
7.	Sandra Makulavičienė	Anglų kalbos vyresnioji mokytoja	Narė
8.	Vilma Čebatorienė	Pradinio ugdymo mokytoja metodininkė	Narė
9.	Eugenija Traigienė	Ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja	Narė

Google Sheets

Vaiko gerovės komisijos funkcijos

• Analizuoja progimnazijos veiklos įsivertinimo, mokinių pasiekimų ir kitus duomenis. Jų pagrindu atlieka mokymosi aplinkos, jos saugumo, bendruomenės narių tarpusavio santykių ir kitų su vaiko gerove susijusių aspektų analizę.
• Rūpinasi pozityvaus progimnazijos mikroklimato kūrimu ir pozityvių vertybių puoselėjimu, koordinuoja prevencijos ir intervencijos priemonių įgyvendinimą, teikia siūlymus progimnazijos bendruomenei dėl saugios ir mokymuisi palankios aplinkos užtikrinimo, vaikų socialinio ir emocinio ugdymo, prevencinių programų įgyvendinimo, kitų su vaiko gerove susijusių aspektų.
• Organizuoja progimnazijos bendruomenės švietimą vaiko teisių apsaugos, prevencijos, vaikų saviraiškos plėtojimo ir kitose vaiko gerovės srityse, rekomenduoja kvalifikacijos tobulinimo renginius vaikų socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymo, kitose su vaiko gerove susijusiose srityse mokytojams.
• Gavus tėvų (globėjų, rūpintojų) sutikimą, atlieka pirminį vaikų specialiųjų ugdymosi poreikių, kylančių ugdymo(si) procese, įvertinimą, prireikus, kreipiasi į Panevėžio pedagoginę - psichologinę tarnybą dėl vaikų specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo, specialiojo ugdymo ir (ar) švietimo pagalbos jiems skyrimo švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka.
• Organizuoja ir koordinuoja ugdymo(si), švietimo ar kitos pagalbos vaikui teikimą, tariasi su tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytojais dėl jos turinio, teikimo formos ir būdų.
• Organizuoja ir koordinuoja švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, tvarko specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių apskaitą.
• Konsultuoja 3 baigiamosios klasės mokinį, turintį specialiųjų ugdymosi poreikių, dėl jo tolesnio mokymosi (galias atitinkančios mokymosi programos parinkimo, mokymosi įstaigos parinkimo) ir pagal galimybes užtikrina sklandų palydėjimą/perėjimą į kitą mokymosi įstaigą.
• Teisės aktų nustatyta tvarka inicijuoja vaiko minimalios ar vidutinės priežiūros priemonės skyrimą, vaiko minimalios priežiūros priemonės pakeitimą, pratęsimą ar panaikinimą, teikia siūlymus savivaldybės administracijos vaiko gerovės komisijai dėl vaiko minimalios priežiūros priemonių tobulinimo.
• Pasibaigus nustatytam vaiko vidutinės priežiūros ar auklėjamojo poveikio priemonės vykdymo terminui, užtikrina sklandų vaiko įsitraukimą į ugdymo(si) procesą ir organizuoja vaikui reikalingos ugdymo(si), švietimo ar kitos pagalbos teikimą.
• Atlieka Lietuvos Respublikos vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatyme nustatytas bei kitas su vaiko gerove susijusias funkcijas.

Dokumentai